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福建学员　廖慧英

　　通过《档案编研》课程的学习，对《档案编研》这门学科有了更为系统的了解，它是一本集理论、实践于一体的指导性、应用性、操作性强、通俗易懂的档案编研好教材，再加上对详略得当、图文并茂、重点突出的网络课件学习，真是得益匪浅。我们发现，档案编研的涵盖面是相当广泛的。

　　首先，档案编研的成果就有历史档案编研、文书档案编研、科技档案编研以及各种专门学科（专业）档案编研，而编研成果的类型又有一次文献、二次文献、三次文献、混合信息汇编等等种类。

　　其次，虽然档案编研成果的类型和成果各不相同，然而，档案编研的业务环节是有着共性的，它们都要经过选题、选材与考订、正文加工和辅文编撰、总纂与审校、印制发布与编后等几项工作环节，这里面哪个环节出了差错，都会给档案文献这种重要的宝贵资源带来不可挽回的后果。

　　第三，我感觉教材除了在理论上论述了档案编研的原理与发展规律以外，还详细介绍了如何编制各种档案编研成果的方法，对于每种编研成果方法，教材娓娓道来，十分生动。因为，对于一个有志从事档案专业的同志来讲，他一生中面临着不可能只是一种类型的档案文献材料，他也会从事多种工作，因此，如果学习了多种档案文献编纂的方法，将会对他的实际工作有所帮助。

　　第四，本书还讨论了现代档案编研以及档案编研现代化的问题，十分新颖。由于现代科学技术的飞速发展，档案和管理档案的手段也面临着巨大的挑战。那么为了应对这种突如其来的挑战，为了更好地利用开发档案资源，在档案编研上就要花时间花心思地研究，研究档案载体形态的变化，研究档案编研手段的变化。由于计算机辅助档案管理发生了很大变化，使得计算机辅助编制索引和自动标引成为了现实，但是由于计算机是电脑不是人脑，它的编制手段也有它自身的局限性，而如果将人脑与电脑有机有序的结合，就会使档案编研工作向现代化更加迈进一步。

　　第五，我在学习档案编研这门课程中遇到了一些问题难题。例如，在回答档案的原始记录性与档案编研的关系时，我寻找了一下，并没有直接的答案，因此我就试着先学习了档案的原始刻录性这一档案特殊属性。档案是由人们各项工作形成的原始材料转化的，无论是在内容上还是在外部特征上，档案具有真实性和权威性。另外档案的功用主要体现在：档案是进行各项管理工作的重要工具；档案是进行物质生产的依据；档案是科学研究的基础材料；档案柯以作为宣传教育和编书写史的材料。因此档案是可以进行编研加工，有巨大潜能和开发前景广阔。而编研的功能是对档案进行精选、组合，进行档案资源的梳理和融会贯通，所以档案的原始记录性与档案的编研关系也就出来了。

　　学习的收获是很大的，因为时间的关系，不能一一叙述，在此只把一点点心得向老师做一汇报，希望能得到老师的指教。